« O meu papel é lembrá-la de que a calma é essencial para vencer o jogo », garante o treinador de Anisimova antes das meias-finais das WTA Finals
Classificada para as meias-finais das WTA Finals, Amanda Anisimova está a realizar a melhor temporada da sua carreira. A norte-americana conquistou o direito de enfrentar Aryna Sabalenka, graças à sua vitória de quarta-feira contra Iga Swiatek no último jogo do grupo.
Atrás por um set a zero contra a polaca, conseguiu finalmente virar o resultado. Dupla finalista em Grand Slam em Wimbledon e no US Open, a 4.ª jogadora do mundo, que venceu dois torneios WTA 1000 esta temporada, eliminou Iga Swiatek no terceiro e último jogo do Grupo Serena Williams.
Aos 24 anos, está a apenas duas vitórias de um novo título prestigioso, mas terá de superar a número 1 mundial esta sexta-feira para garantir um lugar na final. Enquanto aguarda este grande desafio, o treinador de Anisimova, Hendrik Vleeshouwers, aborda as chaves do seu sucesso no jogo anterior contra a polaca e o que ela ainda precisa de melhorar.
« A Amanda (Anisimova) soube manter a calma depois de perder o primeiro set contra Swiatek. O meu papel é lembrá-la de que a calma é essencial para vencer o jogo. Quando há barulho, quando ela reage, quando se irrita, o que é inevitável, também temos conflitos.
Mas temos de melhorar depois de cada um deles. Quando ela está serena e pronta para jogar o ponto, e consegue dar 100% de si mesma, é a melhor versão da Amanda que veremos. Diria que ela ainda precisa de ser mais consistente. Com a experiência, acredito que ela se tornará mais estável emocionalmente.
Ela tem apenas 24 anos, é jovem. Disse-lhe: "Viveste muitas experiências novas este ano. Se perderes um jogo ou se algo não correr como planeado, podemos simplesmente aprender com isso para o futuro."
Imaginem que ela consegue atingir esse nível de exigência de forma consistente de alguma maneira, então poderemos facilmente analisar o que aconteceu este ano para melhorarmos », garantiu assim Vleeshouwers ao Punto de Break.
Madrid 
